教育科学
教育科學
교육과학
EDUCATION SCIENCE
2011年
1期
10-13
,共4页
民间童谣%儿童教育%传承策略
民間童謠%兒童教育%傳承策略
민간동요%인동교육%전승책략
民间童谣是传统文化的重要组成部分,曾给予一代又一代儿童独特的教育.然而当代儿童对民间童谣的理解和接受程度不容乐观,这与当代儿童对地方方言、家乡文化的疏远以及来自教育和社会各方面的职责缺失有着密切的关系.建议家庭、学校和社区教育必须相互配合,相互促进,为当代儿童民间童谣的学习、传承创造良好的环境和氛围.
民間童謠是傳統文化的重要組成部分,曾給予一代又一代兒童獨特的教育.然而噹代兒童對民間童謠的理解和接受程度不容樂觀,這與噹代兒童對地方方言、傢鄉文化的疏遠以及來自教育和社會各方麵的職責缺失有著密切的關繫.建議傢庭、學校和社區教育必鬚相互配閤,相互促進,為噹代兒童民間童謠的學習、傳承創造良好的環境和氛圍.
민간동요시전통문화적중요조성부분,증급여일대우일대인동독특적교육.연이당대인동대민간동요적리해화접수정도불용악관,저여당대인동대지방방언、가향문화적소원이급래자교육화사회각방면적직책결실유착밀절적관계.건의가정、학교화사구교육필수상호배합,상호촉진,위당대인동민간동요적학습、전승창조량호적배경화분위.
