实验室研究与探索
實驗室研究與探索
실험실연구여탐색
LAABORATORY REESEARCH AND EXPLORATION
2010年
1期
98-100
,共3页
实验教学%思维建构%彭加勒的实验建构观
實驗教學%思維建構%彭加勒的實驗建構觀
실험교학%사유건구%팽가륵적실험건구관
"知识创新工程"要求科学教学中贯彻建构思想,尤其是理科实验教学必须重视思维建构,但我国长期存在的科学知识观,导致实验教学中只有实验操作,没有思维的建构,不利于课堂教学形成"思维型教学文化",而基于彭加勒的实验建构观可以构建有利于知识创新的新型实验教学模式,即问题一{假设(假设的内插与矫正)一预期一验证}.
"知識創新工程"要求科學教學中貫徹建構思想,尤其是理科實驗教學必鬚重視思維建構,但我國長期存在的科學知識觀,導緻實驗教學中隻有實驗操作,沒有思維的建構,不利于課堂教學形成"思維型教學文化",而基于彭加勒的實驗建構觀可以構建有利于知識創新的新型實驗教學模式,即問題一{假設(假設的內插與矯正)一預期一驗證}.
"지식창신공정"요구과학교학중관철건구사상,우기시이과실험교학필수중시사유건구,단아국장기존재적과학지식관,도치실험교학중지유실험조작,몰유사유적건구,불리우과당교학형성"사유형교학문화",이기우팽가륵적실험건구관가이구건유리우지식창신적신형실험교학모식,즉문제일{가설(가설적내삽여교정)일예기일험증}.
