中国医药导报
中國醫藥導報
중국의약도보
CHINA MEDICAL HERALD
2010年
14期
13-15
,共3页
林国珍%徐旭东%金武官%沈翔慧%史以珏
林國珍%徐旭東%金武官%瀋翔慧%史以玨
림국진%서욱동%금무관%침상혜%사이각
学习困难%家庭环境%心理特点%干预
學習睏難%傢庭環境%心理特點%榦預
학습곤난%가정배경%심리특점%간예
学习困难的研究是一个富有魅力而又充满挑战的课题.目前对这一领域的研究虽已取得了令人鼓舞的成果,但至今对这一概念的内涵和外延还没有明确界定,这反映了学习困难这一现象的复杂性以及人们对其本质理解的差异性.本文旨在从学习困难的定义(根据学习困难形成原因定义、根据学习困难结果定义、根据学习困难特征定义、综合性定义)、学习困难学生家庭环境特点及心理特点(认知能力、学习不良学生自我意识及行为问题、学习不良学生心理健康问题)、学习困难学生干预研究(干预系统的理论模板及干预方法的实践研究)等几个方面作一综述,为进一步的临床实践打下理论基础.
學習睏難的研究是一箇富有魅力而又充滿挑戰的課題.目前對這一領域的研究雖已取得瞭令人鼓舞的成果,但至今對這一概唸的內涵和外延還沒有明確界定,這反映瞭學習睏難這一現象的複雜性以及人們對其本質理解的差異性.本文旨在從學習睏難的定義(根據學習睏難形成原因定義、根據學習睏難結果定義、根據學習睏難特徵定義、綜閤性定義)、學習睏難學生傢庭環境特點及心理特點(認知能力、學習不良學生自我意識及行為問題、學習不良學生心理健康問題)、學習睏難學生榦預研究(榦預繫統的理論模闆及榦預方法的實踐研究)等幾箇方麵作一綜述,為進一步的臨床實踐打下理論基礎.
학습곤난적연구시일개부유매력이우충만도전적과제.목전대저일영역적연구수이취득료령인고무적성과,단지금대저일개념적내함화외연환몰유명학계정,저반영료학습곤난저일현상적복잡성이급인문대기본질리해적차이성.본문지재종학습곤난적정의(근거학습곤난형성원인정의、근거학습곤난결과정의、근거학습곤난특정정의、종합성정의)、학습곤난학생가정배경특점급심리특점(인지능력、학습불량학생자아의식급행위문제、학습불량학생심리건강문제)、학습곤난학생간예연구(간예계통적이론모판급간예방법적실천연구)등궤개방면작일종술,위진일보적림상실천타하이론기출.
