教育与教学研究
教育與教學研究
교육여교학연구
EDUCATION AND TEACHING RESEARCH
2011年
1期
77-80
,共4页
远程教育%课程导学%英国开放大学%中国电大
遠程教育%課程導學%英國開放大學%中國電大
원정교육%과정도학%영국개방대학%중국전대
课程导学是远程教育的核心.远程教育中导学水平的高低和效果的好坏,取决于远程教育机构的导学体系以及远程教育导学者的导学方式和导学内容.文章对英国(主要是英国开放大学)和中国(主要是中央电大系统)远程教育中的课程导学体系、导学方式和导学内容进行比较分析,研究其间的差异和利弊,指出英国开放大学在课程导学上有许多值得我国学习和借鉴的做法,包括:组建有效的课程团队,加强课程资源建设;改变导学方式,引导学生自主性学习;丰富导学内容,激发学生学习兴趣.
課程導學是遠程教育的覈心.遠程教育中導學水平的高低和效果的好壞,取決于遠程教育機構的導學體繫以及遠程教育導學者的導學方式和導學內容.文章對英國(主要是英國開放大學)和中國(主要是中央電大繫統)遠程教育中的課程導學體繫、導學方式和導學內容進行比較分析,研究其間的差異和利弊,指齣英國開放大學在課程導學上有許多值得我國學習和藉鑒的做法,包括:組建有效的課程糰隊,加彊課程資源建設;改變導學方式,引導學生自主性學習;豐富導學內容,激髮學生學習興趣.
과정도학시원정교육적핵심.원정교육중도학수평적고저화효과적호배,취결우원정교육궤구적도학체계이급원정교육도학자적도학방식화도학내용.문장대영국(주요시영국개방대학)화중국(주요시중앙전대계통)원정교육중적과정도학체계、도학방식화도학내용진행비교분석,연구기간적차이화리폐,지출영국개방대학재과정도학상유허다치득아국학습화차감적주법,포괄:조건유효적과정단대,가강과정자원건설;개변도학방식,인도학생자주성학습;봉부도학내용,격발학생학습흥취.
