结构工程师
結構工程師
결구공정사
STRUCTURAL ENGINEERS
2011年
z1期
215-218
,共4页
土木工程%系列化%实验教学平台%教学改革
土木工程%繫列化%實驗教學平檯%教學改革
토목공정%계렬화%실험교학평태%교학개혁
以土木工程学科理论联系实践、注重实践的专业特点为背景,以学生为主体,以强化实践教学为理念,以提高基础实验课程和专业实验课程教学效果为目的,构建具有前瞻性、可操作性的土木工程专业系列实验教学平台.土木工程专业本科系列实验教学平台结构体系的组成包括两大平台、十个模块,三个实验教学实施层次.
以土木工程學科理論聯繫實踐、註重實踐的專業特點為揹景,以學生為主體,以彊化實踐教學為理唸,以提高基礎實驗課程和專業實驗課程教學效果為目的,構建具有前瞻性、可操作性的土木工程專業繫列實驗教學平檯.土木工程專業本科繫列實驗教學平檯結構體繫的組成包括兩大平檯、十箇模塊,三箇實驗教學實施層次.
이토목공정학과이론련계실천、주중실천적전업특점위배경,이학생위주체,이강화실천교학위이념,이제고기출실험과정화전업실험과정교학효과위목적,구건구유전첨성、가조작성적토목공정전업계렬실험교학평태.토목공정전업본과계렬실험교학평태결구체계적조성포괄량대평태、십개모괴,삼개실험교학실시층차.
