中华医学教育杂志
中華醫學教育雜誌
중화의학교육잡지
CHINESE JOURNAL OF MEDICAL EDUCATION
2008年
6期
59-60,65
,共3页
孙秋丹%顾海华%邹漫云%马旭%李晏峰
孫鞦丹%顧海華%鄒漫雲%馬旭%李晏峰
손추단%고해화%추만운%마욱%리안봉
形成性评估%英语教学%应用
形成性評估%英語教學%應用
형성성평고%영어교학%응용
Formative evaluation%English teaching%Application
近年来,许多高校尤其是大学英语教学改革试点院校纷纷将形成性评估纳入教学大纲中.北京大学医学部对公共英语教学中形成性评估的具体形式和应用模式进行了研究和尝试,期望能够为形成性评估在英语教学中的应用获得更多的实践经验,从而进一步推动高校英语教学评估模式的改革.
近年來,許多高校尤其是大學英語教學改革試點院校紛紛將形成性評估納入教學大綱中.北京大學醫學部對公共英語教學中形成性評估的具體形式和應用模式進行瞭研究和嘗試,期望能夠為形成性評估在英語教學中的應用穫得更多的實踐經驗,從而進一步推動高校英語教學評估模式的改革.
근년래,허다고교우기시대학영어교학개혁시점원교분분장형성성평고납입교학대강중.북경대학의학부대공공영어교학중형성성평고적구체형식화응용모식진행료연구화상시,기망능구위형성성평고재영어교학중적응용획득경다적실천경험,종이진일보추동고교영어교학평고모식적개혁.
In recent years, there are far from sufficient empirical researches carried out to provide guidelines on how to carry out formative evaluation in English teaching. This paper studies the experimental implementation of formative evaluation in college English teaching for non-English majors in Peking University Health Science Center, hoping to contribute to the improvement of evaluation forms in college English teaching and learning.
