绵阳师范学院学报
綿暘師範學院學報
면양사범학원학보
JOURNAL OF MIANYANG NORMAL UNIVERSITY
2008年
7期
88-91
,共4页
英语差生%学习层次%归因方式
英語差生%學習層次%歸因方式
영어차생%학습층차%귀인방식
本研究考查了中国大、中学两个层次英语差生的归因方式之问的异同,以及同一层次内部归因方式的异同.首先,通过开放性调查,获得了中国大、中学生归因方式的几种主要倾向.在此基础上,设计并实施了一个半封闭式的问卷调查,考查了大、中学差生的归因方式.研究发现中国英语学习者对英语学习成败有着一些新的归因方式,大、中学差生在归因方式的倾向性方面没有差异,但各层次内部差生的归因方式之间有着显著差异.
本研究攷查瞭中國大、中學兩箇層次英語差生的歸因方式之問的異同,以及同一層次內部歸因方式的異同.首先,通過開放性調查,穫得瞭中國大、中學生歸因方式的幾種主要傾嚮.在此基礎上,設計併實施瞭一箇半封閉式的問捲調查,攷查瞭大、中學差生的歸因方式.研究髮現中國英語學習者對英語學習成敗有著一些新的歸因方式,大、中學差生在歸因方式的傾嚮性方麵沒有差異,但各層次內部差生的歸因方式之間有著顯著差異.
본연구고사료중국대、중학량개층차영어차생적귀인방식지문적이동,이급동일층차내부귀인방식적이동.수선,통과개방성조사,획득료중국대、중학생귀인방식적궤충주요경향.재차기출상,설계병실시료일개반봉폐식적문권조사,고사료대、중학차생적귀인방식.연구발현중국영어학습자대영어학습성패유착일사신적귀인방식,대、중학차생재귀인방식적경향성방면몰유차이,단각층차내부차생적귀인방식지간유착현저차이.
