现代语文：中旬．教学研究
現代語文：中旬．教學研究
현대어문：중순．교학연구
Modern Chinese
2012年
1期
50-51
,共2页
说明方法%《中国石拱桥》%《故宫博物院》%解读%说明对象%初中教材%说明文%说服力
說明方法%《中國石拱橋》%《故宮博物院》%解讀%說明對象%初中教材%說明文%說服力
설명방법%《중국석공교》%《고궁박물원》%해독%설명대상%초중교재%설명문%설복력
列数字是说明文中最为常用的说明方法之一，用数字来说明问题，它可以使说明对象的特征显得更准确，使说明文更具说服力。初中教材中，如在《中国石拱桥》一文中，茅以升先生就用了大量的数字，说明了赵州桥和卢沟桥的长、宽、桥拱数量等方面特征，显示了两座桥外型的雄伟、设计的合理。在《故宫博物院》一文中，黄传惕先生也用列数字的方法全面介绍了紫禁城城墙有多高，
列數字是說明文中最為常用的說明方法之一，用數字來說明問題，它可以使說明對象的特徵顯得更準確，使說明文更具說服力。初中教材中，如在《中國石拱橋》一文中，茅以升先生就用瞭大量的數字，說明瞭趙州橋和盧溝橋的長、寬、橋拱數量等方麵特徵，顯示瞭兩座橋外型的雄偉、設計的閤理。在《故宮博物院》一文中，黃傳惕先生也用列數字的方法全麵介紹瞭紫禁城城牆有多高，
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