教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2012年
6期
176-178
,共3页
生涯教育%终身教育%职业教育%综合性教育
生涯教育%終身教育%職業教育%綜閤性教育
생애교육%종신교육%직업교육%종합성교육
生涯教育也应是贯穿终生的终身教育,而当前我国开展的生涯教育仅限于大学阶段的职业生涯规划教育,这是对生涯教育的片面解读,同时生涯教育不应单是就业教育,而是包括就业教育在内的职业教育,这应是实施生涯教育的应然取向.生涯教育也应由家长、教师、雇主、政府等共同参与并共同构建一个以实现个体充分发展的从幼儿教育到高等教育、从家庭到社会、从工作到休闲等的综合性教育体系,而不是只有学校参与的以指向就业为目的的单一性教育.
生涯教育也應是貫穿終生的終身教育,而噹前我國開展的生涯教育僅限于大學階段的職業生涯規劃教育,這是對生涯教育的片麵解讀,同時生涯教育不應單是就業教育,而是包括就業教育在內的職業教育,這應是實施生涯教育的應然取嚮.生涯教育也應由傢長、教師、僱主、政府等共同參與併共同構建一箇以實現箇體充分髮展的從幼兒教育到高等教育、從傢庭到社會、從工作到休閒等的綜閤性教育體繫,而不是隻有學校參與的以指嚮就業為目的的單一性教育.
생애교육야응시관천종생적종신교육,이당전아국개전적생애교육부한우대학계단적직업생애규화교육,저시대생애교육적편면해독,동시생애교육불응단시취업교육,이시포괄취업교육재내적직업교육,저응시실시생애교육적응연취향.생애교육야응유가장、교사、고주、정부등공동삼여병공동구건일개이실현개체충분발전적종유인교육도고등교육、종가정도사회、종공작도휴한등적종합성교육체계,이불시지유학교삼여적이지향취업위목적적단일성교육.
