哈尔滨体育学院学报
哈爾濱體育學院學報
합이빈체육학원학보
JOURNAL OF HARBIN PHYSICAL EDUCATION INSTITUTE
2002年
3期
6-9
,共4页
农村%中小学%教学目标%影响因素
農村%中小學%教學目標%影響因素
농촌%중소학%교학목표%영향인소
我国农村中小学体育师资缺乏、场地有限,体育课程的教材配套建设相对滞后,学生的身心特点和城市学生相比,有着诸多差异.如何结合农村中小学学生特点,有效的开展素质教育是当前学校体育工作面临的重要任务.本文从体育教学目标制定中两个影响因素(学生身心特点、学校办学条件)入手,深层次剖析两个因素在教学目标制定中的地位和作用,为进一步构建科学合理的农村中小学体育教学目标提供理论依据.
我國農村中小學體育師資缺乏、場地有限,體育課程的教材配套建設相對滯後,學生的身心特點和城市學生相比,有著諸多差異.如何結閤農村中小學學生特點,有效的開展素質教育是噹前學校體育工作麵臨的重要任務.本文從體育教學目標製定中兩箇影響因素(學生身心特點、學校辦學條件)入手,深層次剖析兩箇因素在教學目標製定中的地位和作用,為進一步構建科學閤理的農村中小學體育教學目標提供理論依據.
아국농촌중소학체육사자결핍、장지유한,체육과정적교재배투건설상대체후,학생적신심특점화성시학생상비,유착제다차이.여하결합농촌중소학학생특점,유효적개전소질교육시당전학교체육공작면림적중요임무.본문종체육교학목표제정중량개영향인소(학생신심특점、학교판학조건)입수,심층차부석량개인소재교학목표제정중적지위화작용,위진일보구건과학합리적농촌중소학체육교학목표제공이론의거.
