护理与康复
護理與康複
호리여강복
NURSING AND REHABILITATION MAGAZINE
2010年
3期
265-266
,共2页
手术室%临床带教%标准化患者
手術室%臨床帶教%標準化患者
수술실%림상대교%표준화환자
目的 探讨模拟标准化患者用于手术室临床带教的效果.方法 对40位实习护生按实习时间分为对照组和观察组各20人,对照组采取传统带教法,观察组在传统带教方法的基础上,采用模拟标准化患者法带教;实习4周结束,对护生进行理论及操作考核.结果 两组护生理论、操作技能考核成绩比较有统计学意义,P＜0.01.结论 模拟标准化患者带教法有助于提高临床教学质量.
目的 探討模擬標準化患者用于手術室臨床帶教的效果.方法 對40位實習護生按實習時間分為對照組和觀察組各20人,對照組採取傳統帶教法,觀察組在傳統帶教方法的基礎上,採用模擬標準化患者法帶教;實習4週結束,對護生進行理論及操作攷覈.結果 兩組護生理論、操作技能攷覈成績比較有統計學意義,P＜0.01.結論 模擬標準化患者帶教法有助于提高臨床教學質量.
목적 탐토모의표준화환자용우수술실림상대교적효과.방법 대40위실습호생안실습시간분위대조조화관찰조각20인,대조조채취전통대교법,관찰조재전통대교방법적기출상,채용모의표준화환자법대교;실습4주결속,대호생진행이론급조작고핵.결과 량조호생이론、조작기능고핵성적비교유통계학의의,P＜0.01.결론 모의표준화환자대교법유조우제고림상교학질량.
