内江师范学院学报
內江師範學院學報
내강사범학원학보
JOURNAL OF NEIJIANG TEACHERS COLLEGE
2010年
z1期
55-57
,共3页
杨雁淋%刘丽%王莉%范胜男%肖继彬
楊雁淋%劉麗%王莉%範勝男%肖繼彬
양안림%류려%왕리%범성남%초계빈
素质教育%小学低年级%学习兴趣培养
素質教育%小學低年級%學習興趣培養
소질교육%소학저년급%학습흥취배양
以往的一些素质教育经验告诉我们:在教学中,为使学生"乐学、爱学",最佳的切入点是激发和培养学生的学习兴趣,在有兴趣的教学活动中能够更好的培养学生的实践能力和创新能力.而小学低年级的学生生理、心理发展特点具有特殊性,对学生的学习兴趣难以掌握.所以只有通过激发学生愉悦的学习情感,创设主动的学习气氛,才能把强制性的学习变成乐事,从而使学习达到事倍功半的效果.
以往的一些素質教育經驗告訴我們:在教學中,為使學生"樂學、愛學",最佳的切入點是激髮和培養學生的學習興趣,在有興趣的教學活動中能夠更好的培養學生的實踐能力和創新能力.而小學低年級的學生生理、心理髮展特點具有特殊性,對學生的學習興趣難以掌握.所以隻有通過激髮學生愉悅的學習情感,創設主動的學習氣氛,纔能把彊製性的學習變成樂事,從而使學習達到事倍功半的效果.
이왕적일사소질교육경험고소아문:재교학중,위사학생"악학、애학",최가적절입점시격발화배양학생적학습흥취,재유흥취적교학활동중능구경호적배양학생적실천능력화창신능력.이소학저년급적학생생리、심리발전특점구유특수성,대학생적학습흥취난이장악.소이지유통과격발학생유열적학습정감,창설주동적학습기분,재능파강제성적학습변성악사,종이사학습체도사배공반적효과.
