护士进修杂志
護士進脩雜誌
호사진수잡지
JOURNAL OF NURSES TRAINING
2011年
12期
1082-1084
,共3页
护理%教育者%高仿真模拟教学%质性研究
護理%教育者%高倣真模擬教學%質性研究
호리%교육자%고방진모의교학%질성연구
目的 了解和探讨护理教育者在高仿真模拟教学中的真实感受及体验,为改革教学方法和指导教学实践提供借鉴.方法 采用质性研究中的现象学研究法,深入访谈了7位护理教师.结果 运用Colaizzi分析法.得到5个主题:多样的教学方式、综合的教学内容、可控的教学过程、多变的教师角色、满意的教学效果.结论 高仿真模拟教学改革护理专业实践教学模式提高了护理人才培养质量,促进了专业教师提高自身的能力.
目的 瞭解和探討護理教育者在高倣真模擬教學中的真實感受及體驗,為改革教學方法和指導教學實踐提供藉鑒.方法 採用質性研究中的現象學研究法,深入訪談瞭7位護理教師.結果 運用Colaizzi分析法.得到5箇主題:多樣的教學方式、綜閤的教學內容、可控的教學過程、多變的教師角色、滿意的教學效果.結論 高倣真模擬教學改革護理專業實踐教學模式提高瞭護理人纔培養質量,促進瞭專業教師提高自身的能力.
목적 료해화탐토호리교육자재고방진모의교학중적진실감수급체험,위개혁교학방법화지도교학실천제공차감.방법 채용질성연구중적현상학연구법,심입방담료7위호리교사.결과 운용Colaizzi분석법.득도5개주제:다양적교학방식、종합적교학내용、가공적교학과정、다변적교사각색、만의적교학효과.결론 고방진모의교학개혁호리전업실천교학모식제고료호리인재배양질량,촉진료전업교사제고자신적능력.
