考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2011年
65期
74-75
,共2页
中职数学教学%项目导向教学法%课程改革
中職數學教學%項目導嚮教學法%課程改革
중직수학교학%항목도향교학법%과정개혁
中职学校的数学课程是作为一门工具性学科来开设的，大部分学生认为学文化课尤其是数学课，抽象难懂，加之学生基础差．导致学生厌学。项目教学法是一种基于构建主义学习理论、以学生为中心的教学方法。在做中学，符合中职学生的认知过程和学习习惯，因此在中职数学教学中采用项目导向教学法能取得显著的教学效果。本文为作者基于中职教学项目导向教学法的思考。
中職學校的數學課程是作為一門工具性學科來開設的，大部分學生認為學文化課尤其是數學課，抽象難懂，加之學生基礎差．導緻學生厭學。項目教學法是一種基于構建主義學習理論、以學生為中心的教學方法。在做中學，符閤中職學生的認知過程和學習習慣，因此在中職數學教學中採用項目導嚮教學法能取得顯著的教學效果。本文為作者基于中職教學項目導嚮教學法的思攷。
중직학교적수학과정시작위일문공구성학과래개설적，대부분학생인위학문화과우기시수학과，추상난동，가지학생기출차．도치학생염학。항목교학법시일충기우구건주의학습이론、이학생위중심적교학방법。재주중학，부합중직학생적인지과정화학습습관，인차재중직수학교학중채용항목도향교학법능취득현저적교학효과。본문위작자기우중직교학항목도향교학법적사고。
