中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2009年
1期
23-25
,共3页
王庆华%吕莲萍%秦国民%徐殿红%郝朝娜
王慶華%呂蓮萍%秦國民%徐殿紅%郝朝娜
왕경화%려련평%진국민%서전홍%학조나
微格教学%护理教育学%应用
微格教學%護理教育學%應用
미격교학%호리교육학%응용
目的:探讨微格教学法在护理专业学生中应用效果.方法:护理专业本科生154名,分为实验组和对照组,实验组采用微格教学法,对照组采用传统教学法;课程结束后评价和比较教学效果.结果:实验组学生的教学方法、教学技能、学习成绩、课堂满意度和自主学习方面有明显提高.结论:在护理教育学课程教学中应用微格教学法提高了教学质量和学生主动学习和参与教学的积极性以及学生的满意度.
目的:探討微格教學法在護理專業學生中應用效果.方法:護理專業本科生154名,分為實驗組和對照組,實驗組採用微格教學法,對照組採用傳統教學法;課程結束後評價和比較教學效果.結果:實驗組學生的教學方法、教學技能、學習成績、課堂滿意度和自主學習方麵有明顯提高.結論:在護理教育學課程教學中應用微格教學法提高瞭教學質量和學生主動學習和參與教學的積極性以及學生的滿意度.
목적:탐토미격교학법재호리전업학생중응용효과.방법:호리전업본과생154명,분위실험조화대조조,실험조채용미격교학법,대조조채용전통교학법;과정결속후평개화비교교학효과.결과:실험조학생적교학방법、교학기능、학습성적、과당만의도화자주학습방면유명현제고.결론:재호리교육학과정교학중응용미격교학법제고료교학질량화학생주동학습화삼여교학적적겁성이급학생적만의도.
