北京师范大学学报（社会科学版）
北京師範大學學報（社會科學版）
북경사범대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2009年
5期
41-47
,共7页
蔺秀云%王硕%张曼云%周冀
藺秀雲%王碩%張曼雲%週冀
린수운%왕석%장만운%주기
流动儿童%教育期望差%父母教育投入%子女学习投入%子女学业表现
流動兒童%教育期望差%父母教育投入%子女學習投入%子女學業錶現
류동인동%교육기망차%부모교육투입%자녀학습투입%자녀학업표현
采用整群抽样的方法对北京打工子弟学校流动儿童、公立学校流动儿童、公立学校本地儿童进行问卷调查,探讨教育期望、教育投入、学习投入对流动儿童学业表现的影响.研究发现:(1)在父母教育投入与自己的学习投入、学业表现上,三类儿童存在显著差异,公立学校本地儿童在父母教育投入上得分最高,而公立学校流动儿童在自己学习投入和学业表现上得分最高,打工子弟学校流动儿童各项得分都最低;(2)三类儿童自己的教育期望与感知到的父母的教育期望存在显著差异,儿童感知到的父母的教育期望显著高于儿童对自己的教育期望;(3)教育期望差和父母教育投入影响流动儿童的学业表现:期望差越大,父母教育投入越多,流动儿童的学业表现越好;(4)流动儿童学习投入在教育期望差、父母教育投入和自己的学业表现之间起到完全中介的作用.
採用整群抽樣的方法對北京打工子弟學校流動兒童、公立學校流動兒童、公立學校本地兒童進行問捲調查,探討教育期望、教育投入、學習投入對流動兒童學業錶現的影響.研究髮現:(1)在父母教育投入與自己的學習投入、學業錶現上,三類兒童存在顯著差異,公立學校本地兒童在父母教育投入上得分最高,而公立學校流動兒童在自己學習投入和學業錶現上得分最高,打工子弟學校流動兒童各項得分都最低;(2)三類兒童自己的教育期望與感知到的父母的教育期望存在顯著差異,兒童感知到的父母的教育期望顯著高于兒童對自己的教育期望;(3)教育期望差和父母教育投入影響流動兒童的學業錶現:期望差越大,父母教育投入越多,流動兒童的學業錶現越好;(4)流動兒童學習投入在教育期望差、父母教育投入和自己的學業錶現之間起到完全中介的作用.
채용정군추양적방법대북경타공자제학교류동인동、공립학교류동인동、공립학교본지인동진행문권조사,탐토교육기망、교육투입、학습투입대류동인동학업표현적영향.연구발현:(1)재부모교육투입여자기적학습투입、학업표현상,삼류인동존재현저차이,공립학교본지인동재부모교육투입상득분최고,이공립학교류동인동재자기학습투입화학업표현상득분최고,타공자제학교류동인동각항득분도최저;(2)삼류인동자기적교육기망여감지도적부모적교육기망존재현저차이,인동감지도적부모적교육기망현저고우인동대자기적교육기망;(3)교육기망차화부모교육투입영향류동인동적학업표현:기망차월대,부모교육투입월다,류동인동적학업표현월호;(4)류동인동학습투입재교육기망차、부모교육투입화자기적학업표현지간기도완전중개적작용.
