CAJ | 학술논문

[目的]探讨强化教育方式在糖尿病控制中的作用.[方法]将170例2型糖尿病患者配对后随机分为强化教育组(A组)及普通教育组(B组),A组在糖尿病教育中心接受专科糖尿病教员系统的教育8周,以后患者根据自己的实际情况自由选择听课内容;B组在住院或门诊期间接受一般性的糖尿病教育,每月参加定期举办的大型社区教育活动及观看糖尿病教育录像各1次,平时提供电话咨询.研究时间共12个月,两组患者在教育前、教育后3个月末、教育后12个月末完成糖尿病知识(DKN)问卷,并检测空腹血糖(FBS)、糖化血红蛋白(GHbA1c)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、血压(SBP/DBP)及体重指数(BMI).[结果]在教育后3个月末,两组的DKN、GHbA1c均比教育前改善(P<0.05或P<0.001);A组在教育后3、12个月末,除BMI外各指标改善明显优于B组(P<0.001).[结论]强化糖尿病教育有助于提高患者的糖尿病知识水平,改善糖尿病患者的代谢状况.
[목적]탐토강화교육방식재당뇨병공제중적작용.[방법]장170례2형당뇨병환자배대후수궤분위강화교육조(A조)급보통교육조(B조),A조재당뇨병교육중심접수전과당뇨병교원계통적교육8주,이후환자근거자기적실제정황자유선택은과내용;B조재주원혹문진기간접수일반성적당뇨병교육,매월삼가정기거판적대형사구교육활동급관간당뇨병교육록상각1차,평시제공전화자순.연구시간공12개월,량조환자재교육전、교육후3개월말、교육후12개월말완성당뇨병지식(DKN)문권,병검측공복혈당(FBS)、당화혈홍단백(GHbA1c)、총담고순(TC)、감유삼지(TG)、혈압(SBP/DBP)급체중지수(BMI).[결과]재교육후3개월말,량조적DKN、GHbA1c균비교육전개선(P<0.05혹P<0.001);A조재교육후3、12개월말,제BMI외각지표개선명현우우B조(P<0.001).[결론]강화당뇨병교육유조우제고환자적당뇨병지식수평,개선당뇨병환자적대사상황.