金山
金山
금산
GOLD MOUNTAIN
2010年
11期
68-69
,共2页
普通话教学%朗诵%快乐%情境创设
普通話教學%朗誦%快樂%情境創設
보통화교학%랑송%쾌악%정경창설
本文就普通话课程教学如何做到生动活泼,从课程的定位,即:普通话教学属于语言教学的范畴;普通话教学注重其过程的美感;创设教学互动氛围,让教学过程活起来,让考试快乐起来等作了较全面的阐述.认为只要把握此门课教学的方式方法以及学生学习此门课的目的,定能提高普通话课的教学质量.
本文就普通話課程教學如何做到生動活潑,從課程的定位,即:普通話教學屬于語言教學的範疇;普通話教學註重其過程的美感;創設教學互動氛圍,讓教學過程活起來,讓攷試快樂起來等作瞭較全麵的闡述.認為隻要把握此門課教學的方式方法以及學生學習此門課的目的,定能提高普通話課的教學質量.
본문취보통화과정교학여하주도생동활발,종과정적정위,즉:보통화교학속우어언교학적범주;보통화교학주중기과정적미감;창설교학호동분위,양교학과정활기래,양고시쾌악기래등작료교전면적천술.인위지요파악차문과교학적방식방법이급학생학습차문과적목적,정능제고보통화과적교학질량.
