长春理工大学学报（社会科学版）
長春理工大學學報（社會科學版）
장춘리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGCHUN UNIVERSITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY
2011年
4期
94-97
,共4页
胡春阳%刘朝臣%鲍步云%郑谦
鬍春暘%劉朝臣%鮑步雲%鄭謙
호춘양%류조신%포보운%정겸
创新创业%人才素质%结构方程%路径系数%修正模型
創新創業%人纔素質%結構方程%路徑繫數%脩正模型
창신창업%인재소질%결구방정%로경계수%수정모형
开展创业教育,培养创新创业人才,是经济和社会发展的必然,也是时代赋予高校的使命.地方高校开展创业教育,应首先明确其人才培养的效果.以安徽科技学院为例,构建包含6个隐变量、21个观测变量的结构方程模型(sEM),借助AMOS7.0和SPSS15.0软件,探索地方高校当前人才培养的效果及创新创业人才素质培养的结构路径.通过对假设模型的修正,得出创新创业人才素质培养的总效应为0.48,而课堂教学和应用型人才素质培养的总效应分别为0.79和0.71,表明地方高校创新创业型人才培养的效果还未凸显,其主要原因在于潜变量课堂教学、应用型素养和创新创业素养之间缺乏明确的路径.
開展創業教育,培養創新創業人纔,是經濟和社會髮展的必然,也是時代賦予高校的使命.地方高校開展創業教育,應首先明確其人纔培養的效果.以安徽科技學院為例,構建包含6箇隱變量、21箇觀測變量的結構方程模型(sEM),藉助AMOS7.0和SPSS15.0軟件,探索地方高校噹前人纔培養的效果及創新創業人纔素質培養的結構路徑.通過對假設模型的脩正,得齣創新創業人纔素質培養的總效應為0.48,而課堂教學和應用型人纔素質培養的總效應分彆為0.79和0.71,錶明地方高校創新創業型人纔培養的效果還未凸顯,其主要原因在于潛變量課堂教學、應用型素養和創新創業素養之間缺乏明確的路徑.
개전창업교육,배양창신창업인재,시경제화사회발전적필연,야시시대부여고교적사명.지방고교개전창업교육,응수선명학기인재배양적효과.이안휘과기학원위례,구건포함6개은변량、21개관측변량적결구방정모형(sEM),차조AMOS7.0화SPSS15.0연건,탐색지방고교당전인재배양적효과급창신창업인재소질배양적결구로경.통과대가설모형적수정,득출창신창업인재소질배양적총효응위0.48,이과당교학화응용형인재소질배양적총효응분별위0.79화0.71,표명지방고교창신창업형인재배양적효과환미철현,기주요원인재우잠변량과당교학、응용형소양화창신창업소양지간결핍명학적로경.
