教育艺术
教育藝術
교육예술
EDUCATION ART
2012年
1期
4-5
,共2页
青春期学生%教育工作者%逆反心理%班主任%教师%误解
青春期學生%教育工作者%逆反心理%班主任%教師%誤解
청춘기학생%교육공작자%역반심리%반주임%교사%오해
作为教育工作者，尤其是作为班主任，难免和学生“起风云”、“动干戈”。这种情况发生的原因很多，可能是教师失察、有失偏颇、处置不公正引起的；电可能是教师被误解．还有可能是因为青春期学生的逆反心理比较严重．形成当众顶撞。不管如何，化干戈为玉帛是所有教师的共同期望。
作為教育工作者，尤其是作為班主任，難免和學生“起風雲”、“動榦戈”。這種情況髮生的原因很多，可能是教師失察、有失偏頗、處置不公正引起的；電可能是教師被誤解．還有可能是因為青春期學生的逆反心理比較嚴重．形成噹衆頂撞。不管如何，化榦戈為玉帛是所有教師的共同期望。
작위교육공작자，우기시작위반주임，난면화학생“기풍운”、“동간과”。저충정황발생적원인흔다，가능시교사실찰、유실편파、처치불공정인기적；전가능시교사피오해．환유가능시인위청춘기학생적역반심리비교엄중．형성당음정당。불관여하，화간과위옥백시소유교사적공동기망。
