实用儿科临床杂志
實用兒科臨床雜誌
실용인과림상잡지
Journal of Applied Clinical Pediatrics
2009年
17期
1353-1354
,共2页
家庭结构失衡%抑郁症%个性%临床特征%学龄期
傢庭結構失衡%抑鬱癥%箇性%臨床特徵%學齡期
가정결구실형%억욱증%개성%림상특정%학령기
目的 了解学龄期家庭结构失衡抑郁症患者的个性和临床特征.方法 采用艾森克个性问卷测评22例学龄期单亲(A组)及58例学龄期父母双全的抑郁症患儿(B组)各分量表得分,并进行对照研究.了解是否存在睡眠障碍、焦虑、精神运动性迟滞及自杀行为等.比较2组个性特征、临床症状及疗效.应用SPSS 13.0软件进行统计学处理.结果A组内一外倾纬度(E量表)得分为(13.45±2.87)分,B组得分为(15.23±3.85)分,2组比较有统计学差异(t=2.756 P<0.01);A组神经质纬度(N量表)得分为(14.18±4.74)分,B组得分为(11.42 ±4.32)分,2组比较有统计学差异(t=3.423 P<0.01);A组焦虑和自杀行为多于B组,临床显效率较低,病程迁延者显著多于B组.结论 学龄期家庭结构失衡抑郁症患者个性更为内向且情绪更趋于不稳定,更易出现焦虑和自杀行为,临床疗效较差,预后不良.
目的 瞭解學齡期傢庭結構失衡抑鬱癥患者的箇性和臨床特徵.方法 採用艾森剋箇性問捲測評22例學齡期單親(A組)及58例學齡期父母雙全的抑鬱癥患兒(B組)各分量錶得分,併進行對照研究.瞭解是否存在睡眠障礙、焦慮、精神運動性遲滯及自殺行為等.比較2組箇性特徵、臨床癥狀及療效.應用SPSS 13.0軟件進行統計學處理.結果A組內一外傾緯度(E量錶)得分為(13.45±2.87)分,B組得分為(15.23±3.85)分,2組比較有統計學差異(t=2.756 P<0.01);A組神經質緯度(N量錶)得分為(14.18±4.74)分,B組得分為(11.42 ±4.32)分,2組比較有統計學差異(t=3.423 P<0.01);A組焦慮和自殺行為多于B組,臨床顯效率較低,病程遷延者顯著多于B組.結論 學齡期傢庭結構失衡抑鬱癥患者箇性更為內嚮且情緒更趨于不穩定,更易齣現焦慮和自殺行為,臨床療效較差,預後不良.
목적 료해학령기가정결구실형억욱증환자적개성화림상특정.방법 채용애삼극개성문권측평22례학령기단친(A조)급58례학령기부모쌍전적억욱증환인(B조)각분량표득분,병진행대조연구.료해시부존재수면장애、초필、정신운동성지체급자살행위등.비교2조개성특정、림상증상급료효.응용SPSS 13.0연건진행통계학처리.결과A조내일외경위도(E량표)득분위(13.45±2.87)분,B조득분위(15.23±3.85)분,2조비교유통계학차이(t=2.756 P<0.01);A조신경질위도(N량표)득분위(14.18±4.74)분,B조득분위(11.42 ±4.32)분,2조비교유통계학차이(t=3.423 P<0.01);A조초필화자살행위다우B조,림상현효솔교저,병정천연자현저다우B조.결론 학령기가정결구실형억욱증환자개성경위내향차정서경추우불은정,경역출현초필화자살행위,림상료효교차,예후불량.
