课外语文（教研版）
課外語文（教研版）
과외어문（교연판）
The extracurricular language
2013年
8期
98-98
,共1页
小学生%习作%生活实践
小學生%習作%生活實踐
소학생%습작%생활실천
小学阶段应充分地为学生们的心灵积累丰富的“存折”，将生活的体验以及心灵的感悟结合起来形成表达上的创造，以儿童的视角写出童真之文、童心之文、童趣之文。正如诗人布莱克在《小学生》一诗中发出的呐喊：“为了欢乐出世的鸟，怎能坐在笼中歌唱？”
小學階段應充分地為學生們的心靈積纍豐富的“存摺”，將生活的體驗以及心靈的感悟結閤起來形成錶達上的創造，以兒童的視角寫齣童真之文、童心之文、童趣之文。正如詩人佈萊剋在《小學生》一詩中髮齣的吶喊：“為瞭歡樂齣世的鳥，怎能坐在籠中歌唱？”
소학계단응충분지위학생문적심령적루봉부적“존절”，장생활적체험이급심령적감오결합기래형성표체상적창조，이인동적시각사출동진지문、동심지문、동취지문。정여시인포래극재《소학생》일시중발출적눌함：“위료환악출세적조，즘능좌재롱중가창？”
