金色年华：下
金色年華：下
금색년화：하
2011年
8期
107-107
,共1页
阅读能力%中学语文%口头表达能力%书面表达能力%语言材料%语言结构%认识水平%高尚情操
閱讀能力%中學語文%口頭錶達能力%書麵錶達能力%語言材料%語言結構%認識水平%高尚情操
열독능력%중학어문%구두표체능력%서면표체능력%어언재료%어언결구%인식수평%고상정조
对“语文”两字，叶圣陶先生说得好：“口头为语，书面为文。”就是说，学习语文既要提高口头表达能力，又要提高书面表达能力。要提高口头表达能力和书面表达能力，阅读是基础。阅读不仅能培养语感，丰富语言材料，熟悉语言结构，同时还能为阅读的内容熏陶感染，提高认识水平，培养高尚情操。因此，阅读能力的提高，必然会带动听、说、写的能力的提高。
對“語文”兩字，葉聖陶先生說得好：“口頭為語，書麵為文。”就是說，學習語文既要提高口頭錶達能力，又要提高書麵錶達能力。要提高口頭錶達能力和書麵錶達能力，閱讀是基礎。閱讀不僅能培養語感，豐富語言材料，熟悉語言結構，同時還能為閱讀的內容熏陶感染，提高認識水平，培養高尚情操。因此，閱讀能力的提高，必然會帶動聽、說、寫的能力的提高。
대“어문”량자，협골도선생설득호：“구두위어，서면위문。”취시설，학습어문기요제고구두표체능력，우요제고서면표체능력。요제고구두표체능력화서면표체능력，열독시기출。열독불부능배양어감，봉부어언재료，숙실어언결구，동시환능위열독적내용훈도감염，제고인식수평，배양고상정조。인차，열독능력적제고，필연회대동은、설、사적능력적제고。
