昆明医学院学报
昆明醫學院學報
곤명의학원학보
ACADEMIC JOURNAL OF KUNMING MEDICAL COLLEGE
2012年
6期
150-153
,共4页
唐新明%杨玥娜%陈江%赵金友%鲁彪%王家平
唐新明%楊玥娜%陳江%趙金友%魯彪%王傢平
당신명%양모나%진강%조금우%로표%왕가평
师资队伍%医学教育%教学水平
師資隊伍%醫學教育%教學水平
사자대오%의학교육%교학수평
目的 探讨以"科学发展观"为指导,营造师资建设的良好环境,努力造就一支高素质专业化的教师队伍的新思路和新方法.方法 对昆明医科大学第二临床学院2005年至2008年教师队伍状况和教学效果等情况进行对照分析,从师资队伍状况与教学结果、教师质量与教学水平、教师培养与教学质量等几个方面,揭示师资队伍状况与教学水平间的特定关系与客观规律,从而寻求改善教师队伍状况、提高教学质量的有效途径和方法.结果 (1)随着专任教师学历和职称结构的改善,学生主要专业课程毕业考试的平均分、及格率及优良率也呈同步上升趋势;(2)规范化培训之前,专任教师的讲课水平和能力的考核与评估,优良者仅为25.9%,规范化培训之后,优良者可达77.3%,(77.3%VS25.9%,P <0.01);(3)学生中的满意度调查显示:规范化培训之前,专任教师讲课水平和能力的满意度,满意度仅为70.7%,规范化培训之后,满意度达92.1%( 92.1% VS70.1%,P <0.05 ).结论 师资队伍状况对高等医学教育质量有着直接的影响,而对教师进行规范化培训,可以显著的提高教师的讲课能力和教学水平,从而提高教学质量.
目的 探討以"科學髮展觀"為指導,營造師資建設的良好環境,努力造就一支高素質專業化的教師隊伍的新思路和新方法.方法 對昆明醫科大學第二臨床學院2005年至2008年教師隊伍狀況和教學效果等情況進行對照分析,從師資隊伍狀況與教學結果、教師質量與教學水平、教師培養與教學質量等幾箇方麵,揭示師資隊伍狀況與教學水平間的特定關繫與客觀規律,從而尋求改善教師隊伍狀況、提高教學質量的有效途徑和方法.結果 (1)隨著專任教師學歷和職稱結構的改善,學生主要專業課程畢業攷試的平均分、及格率及優良率也呈同步上升趨勢;(2)規範化培訓之前,專任教師的講課水平和能力的攷覈與評估,優良者僅為25.9%,規範化培訓之後,優良者可達77.3%,(77.3%VS25.9%,P <0.01);(3)學生中的滿意度調查顯示:規範化培訓之前,專任教師講課水平和能力的滿意度,滿意度僅為70.7%,規範化培訓之後,滿意度達92.1%( 92.1% VS70.1%,P <0.05 ).結論 師資隊伍狀況對高等醫學教育質量有著直接的影響,而對教師進行規範化培訓,可以顯著的提高教師的講課能力和教學水平,從而提高教學質量.
목적 탐토이"과학발전관"위지도,영조사자건설적량호배경,노력조취일지고소질전업화적교사대오적신사로화신방법.방법 대곤명의과대학제이림상학원2005년지2008년교사대오상황화교학효과등정황진행대조분석,종사자대오상황여교학결과、교사질량여교학수평、교사배양여교학질량등궤개방면,게시사자대오상황여교학수평간적특정관계여객관규률,종이심구개선교사대오상황、제고교학질량적유효도경화방법.결과 (1)수착전임교사학력화직칭결구적개선,학생주요전업과정필업고시적평균분、급격솔급우량솔야정동보상승추세;(2)규범화배훈지전,전임교사적강과수평화능력적고핵여평고,우량자부위25.9%,규범화배훈지후,우량자가체77.3%,(77.3%VS25.9%,P <0.01);(3)학생중적만의도조사현시:규범화배훈지전,전임교사강과수평화능력적만의도,만의도부위70.7%,규범화배훈지후,만의도체92.1%( 92.1% VS70.1%,P <0.05 ).결론 사자대오상황대고등의학교육질량유착직접적영향,이대교사진행규범화배훈,가이현저적제고교사적강과능력화교학수평,종이제고교학질량.