课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
5期
108-109
,共2页
生物%实验%创新活动
生物%實驗%創新活動
생물%실험%창신활동
生物实验创新活动是基于生物学科知识,基于学生的经验与生活,体现知识的综合运用的活动.这类活动包括开发新实验和改进书本实验.组织生物实验创新活动,以生物实验作为平台,创新作为切入点,目的是激发学生探究科学的欲望,提高学生的科学素养,发展学生的个性特长.有效组织生物实验创新活动需要做到:1.体现学生的主体地位；2.教师进行有效指导.文中还提出了活动组织中存在的一些问题.
生物實驗創新活動是基于生物學科知識,基于學生的經驗與生活,體現知識的綜閤運用的活動.這類活動包括開髮新實驗和改進書本實驗.組織生物實驗創新活動,以生物實驗作為平檯,創新作為切入點,目的是激髮學生探究科學的欲望,提高學生的科學素養,髮展學生的箇性特長.有效組織生物實驗創新活動需要做到:1.體現學生的主體地位；2.教師進行有效指導.文中還提齣瞭活動組織中存在的一些問題.
생물실험창신활동시기우생물학과지식,기우학생적경험여생활,체현지식적종합운용적활동.저류활동포괄개발신실험화개진서본실험.조직생물실험창신활동,이생물실험작위평태,창신작위절입점,목적시격발학생탐구과학적욕망,제고학생적과학소양,발전학생적개성특장.유효조직생물실험창신활동수요주도:1.체현학생적주체지위；2.교사진행유효지도.문중환제출료활동조직중존재적일사문제.
