艺术研究
藝術研究
예술연구
ART RESEARCH
2009年
2期
120-121
,共2页
字体设计教育%听觉传播%触觉传播
字體設計教育%聽覺傳播%觸覺傳播
자체설계교육%은각전파%촉각전파
字体设计课程在艺术设计教育中,一直都很注重字体设计的可读性、形式美、形态美、组合美、通过视觉传达出来的情感美等等.但对于文字所发挥的听觉传播作用和触觉传播作用却鲜有研究.听觉及触觉的研究可以使一直依托于二维平面空间的设计课程走向三位空间甚至四维空间.这种向着多元化转变的思路的不仅仅可以作用于字体设计课程,甚至对于其他设计中的基础课程都有启示作用,对于高校教育教学的深化改革,都有一种积极的推动作用.
字體設計課程在藝術設計教育中,一直都很註重字體設計的可讀性、形式美、形態美、組閤美、通過視覺傳達齣來的情感美等等.但對于文字所髮揮的聽覺傳播作用和觸覺傳播作用卻鮮有研究.聽覺及觸覺的研究可以使一直依託于二維平麵空間的設計課程走嚮三位空間甚至四維空間.這種嚮著多元化轉變的思路的不僅僅可以作用于字體設計課程,甚至對于其他設計中的基礎課程都有啟示作用,對于高校教育教學的深化改革,都有一種積極的推動作用.
자체설계과정재예술설계교육중,일직도흔주중자체설계적가독성、형식미、형태미、조합미、통과시각전체출래적정감미등등.단대우문자소발휘적은각전파작용화촉각전파작용각선유연구.은각급촉각적연구가이사일직의탁우이유평면공간적설계과정주향삼위공간심지사유공간.저충향착다원화전변적사로적불부부가이작용우자체설계과정,심지대우기타설계중적기출과정도유계시작용,대우고교교육교학적심화개혁,도유일충적겁적추동작용.
