大众文艺
大衆文藝
대음문예
ART AND LITERATURE FOR THE MASSES
2011年
21期
279
,共1页
先学后教%杜威%学生经验观%解析
先學後教%杜威%學生經驗觀%解析
선학후교%두위%학생경험관%해석
“先学后教”课堂教学模式是对传统的“先教后学、课后作业”教学模式的颠覆性改革.本文以杜威的学生经验观为理论基础,深入分析论证了“先学后教”教学模式的合理性与可行性.同时,进一步指出教师在教学实践中应如何更科学的运用这一课堂教学模式.
“先學後教”課堂教學模式是對傳統的“先教後學、課後作業”教學模式的顛覆性改革.本文以杜威的學生經驗觀為理論基礎,深入分析論證瞭“先學後教”教學模式的閤理性與可行性.同時,進一步指齣教師在教學實踐中應如何更科學的運用這一課堂教學模式.
“선학후교”과당교학모식시대전통적“선교후학、과후작업”교학모식적전복성개혁.본문이두위적학생경험관위이론기출,심입분석론증료“선학후교”교학모식적합이성여가행성.동시,진일보지출교사재교학실천중응여하경과학적운용저일과당교학모식.
