江汉石油职工大学学报
江漢石油職工大學學報
강한석유직공대학학보
JOURNAL OF JIANGHAN PETROLEUM UNIVERSITY OF STAFF AND WORKERS
2004年
5期
27-29
,共3页
研究性学习%目标%要求%误区
研究性學習%目標%要求%誤區
연구성학습%목표%요구%오구
研究性学习是一个积极的学习过程,强调在教师的指导下,以由学生自己提出问题、研究问题的方式去获取知识和应用知识的一种方式和课程,关注的是信息处理、知识的协调运用、合作竞争和相互融和的社会理念.研究性学习要求教师率先成为研究性教师,要具备研究性教学能力,要主动适应研究性课程需要,要善于营造研究性学习氛围,引导学生通过"做"研究,在研究意识、创新意识方面得到培养,能掌握主要特征,强调亲自实践,获得直接体验,并注意防止认识上的偏差和操作上的误区.
研究性學習是一箇積極的學習過程,彊調在教師的指導下,以由學生自己提齣問題、研究問題的方式去穫取知識和應用知識的一種方式和課程,關註的是信息處理、知識的協調運用、閤作競爭和相互融和的社會理唸.研究性學習要求教師率先成為研究性教師,要具備研究性教學能力,要主動適應研究性課程需要,要善于營造研究性學習氛圍,引導學生通過"做"研究,在研究意識、創新意識方麵得到培養,能掌握主要特徵,彊調親自實踐,穫得直接體驗,併註意防止認識上的偏差和操作上的誤區.
연구성학습시일개적겁적학습과정,강조재교사적지도하,이유학생자기제출문제、연구문제적방식거획취지식화응용지식적일충방식화과정,관주적시신식처리、지식적협조운용、합작경쟁화상호융화적사회이념.연구성학습요구교사솔선성위연구성교사,요구비연구성교학능력,요주동괄응연구성과정수요,요선우영조연구성학습분위,인도학생통과"주"연구,재연구의식、창신의식방면득도배양,능장악주요특정,강조친자실천,획득직접체험,병주의방지인식상적편차화조작상적오구.
