宁波大学学报（教育科学版）
寧波大學學報（教育科學版）
저파대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF NINGBO UNIVERSITY(EDUCATIONAL SCIENCE EDITION)
2006年
2期
47-49
,共3页
学习型组织%教师培训%应用研究
學習型組織%教師培訓%應用研究
학습형조직%교사배훈%응용연구
教师素质的高低对于课程改革成败至关重要,已在当今我国教育事业改革创新大潮中提到了首要的议事日程.文章试图以"学习型组织"理论应用于教师的培训,探讨改善教师的学习心智,转变教师的学习行为,提高教师的培训效果之可能性.文章在几个相关问题中加以具体分析.
教師素質的高低對于課程改革成敗至關重要,已在噹今我國教育事業改革創新大潮中提到瞭首要的議事日程.文章試圖以"學習型組織"理論應用于教師的培訓,探討改善教師的學習心智,轉變教師的學習行為,提高教師的培訓效果之可能性.文章在幾箇相關問題中加以具體分析.
교사소질적고저대우과정개혁성패지관중요,이재당금아국교육사업개혁창신대조중제도료수요적의사일정.문장시도이"학습형조직"이론응용우교사적배훈,탐토개선교사적학습심지,전변교사적학습행위,제고교사적배훈효과지가능성.문장재궤개상관문제중가이구체분석.
