中国农业教育
中國農業教育
중국농업교육
CHINA AGRICULTURAL EDUCATION
2009年
2期
22-25
,共4页
高校%教师管理%目标%路径
高校%教師管理%目標%路徑
고교%교사관리%목표%로경
高等学校的功能是培养人才、科学研究、服务社会,高校组织是一种社会文化组织,其组织主体、组织活动以及组织形式都呈现出文化特性,组织结构平坦,联合方式较为松散.高校的教师掌握深厚的文化知识,具备自我管理的能力和参与学校管理的能力,决定了高校教师管理的目标是服务化、自主化、柔性化、法治化、民主化.目前,高校教师管理中存在行政化倾向、缺乏主体地位、管理制度不健全等问题,树立师本主义思想、建立教师协会、完善教师管理制度是实现教师管理目标的路径.
高等學校的功能是培養人纔、科學研究、服務社會,高校組織是一種社會文化組織,其組織主體、組織活動以及組織形式都呈現齣文化特性,組織結構平坦,聯閤方式較為鬆散.高校的教師掌握深厚的文化知識,具備自我管理的能力和參與學校管理的能力,決定瞭高校教師管理的目標是服務化、自主化、柔性化、法治化、民主化.目前,高校教師管理中存在行政化傾嚮、缺乏主體地位、管理製度不健全等問題,樹立師本主義思想、建立教師協會、完善教師管理製度是實現教師管理目標的路徑.
고등학교적공능시배양인재、과학연구、복무사회,고교조직시일충사회문화조직,기조직주체、조직활동이급조직형식도정현출문화특성,조직결구평탄,연합방식교위송산.고교적교사장악심후적문화지식,구비자아관리적능력화삼여학교관리적능력,결정료고교교사관리적목표시복무화、자주화、유성화、법치화、민주화.목전,고교교사관리중존재행정화경향、결핍주체지위、관리제도불건전등문제,수립사본주의사상、건립교사협회、완선교사관리제도시실현교사관리목표적로경.
