继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2010年
4期
77-81
,共5页
学习策略%远程开放教育%数字化学习%效果
學習策略%遠程開放教育%數字化學習%效果
학습책략%원정개방교육%수자화학습%효과
多项研究都证实了一个观点:即传统课堂教学与技术支持的学与教活动在学习绩效方面并没有明显的差异.在远程开放教育的数字化学习中,尽管数字化学习技术支撑着数字化学习活动的开展,但是真正影响数字化学习效果与质量的却并非仅仅是数字化学习技术本身,而是包含教学设计的一系列教学策略和方法.论文以以上观点为逻辑出发点,构建了基于学习策略的个案优化策略,以福建省广播电视大学开放英语教育<高级职业英语>e-learning课程为个案展开研究,并运用问卷调查法对策略的应用效果进行验证.
多項研究都證實瞭一箇觀點:即傳統課堂教學與技術支持的學與教活動在學習績效方麵併沒有明顯的差異.在遠程開放教育的數字化學習中,儘管數字化學習技術支撐著數字化學習活動的開展,但是真正影響數字化學習效果與質量的卻併非僅僅是數字化學習技術本身,而是包含教學設計的一繫列教學策略和方法.論文以以上觀點為邏輯齣髮點,構建瞭基于學習策略的箇案優化策略,以福建省廣播電視大學開放英語教育<高級職業英語>e-learning課程為箇案展開研究,併運用問捲調查法對策略的應用效果進行驗證.
다항연구도증실료일개관점:즉전통과당교학여기술지지적학여교활동재학습적효방면병몰유명현적차이.재원정개방교육적수자화학습중,진관수자화학습기술지탱착수자화학습활동적개전,단시진정영향수자화학습효과여질량적각병비부부시수자화학습기술본신,이시포함교학설계적일계렬교학책략화방법.논문이이상관점위라집출발점,구건료기우학습책략적개안우화책략,이복건성엄파전시대학개방영어교육<고급직업영어>e-learning과정위개안전개연구,병운용문권조사법대책략적응용효과진행험증.
