南昌教育学院学报
南昌教育學院學報
남창교육학원학보
JOURNAL OF NANCHANG COLLEGE OF EDUCATION
2010年
1期
27,26
,共2页
《怎么办?》%灌输理论%现实意义
《怎麽辦?》%灌輸理論%現實意義
《즘요판?》%관수이론%현실의의
<怎么办?>一书继承并发展了灌输理论,并对灌输是追求意识形态领域主导地位的必要手段、灌输的原因、灌输的原则、灌输的实现等进行了科学、完整的论述.如今,社会物质生活条件发生了巨大变化,与之相应,意识形态领域也发生了巨大变化.但灌输理论依然具有十分积极的现实意义:1.提醒意识形态斗争不容忽视;2.提供社会主义核心价值体系的转化手段;3.指引思想政治教育者素质的提高;4.指导思想政治教育方法的改进.
<怎麽辦?>一書繼承併髮展瞭灌輸理論,併對灌輸是追求意識形態領域主導地位的必要手段、灌輸的原因、灌輸的原則、灌輸的實現等進行瞭科學、完整的論述.如今,社會物質生活條件髮生瞭巨大變化,與之相應,意識形態領域也髮生瞭巨大變化.但灌輸理論依然具有十分積極的現實意義:1.提醒意識形態鬥爭不容忽視;2.提供社會主義覈心價值體繫的轉化手段;3.指引思想政治教育者素質的提高;4.指導思想政治教育方法的改進.
<즘요판?>일서계승병발전료관수이론,병대관수시추구의식형태영역주도지위적필요수단、관수적원인、관수적원칙、관수적실현등진행료과학、완정적논술.여금,사회물질생활조건발생료거대변화,여지상응,의식형태영역야발생료거대변화.단관수이론의연구유십분적겁적현실의의:1.제성의식형태두쟁불용홀시;2.제공사회주의핵심개치체계적전화수단;3.지인사상정치교육자소질적제고;4.지도사상정치교육방법적개진.
