教育研究与评论（中学教育教学版）
教育研究與評論（中學教育教學版）
교육연구여평론（중학교육교학판）
RESEARCH AND REVIEW ON EDUCATION
2009年
6期
11-14
,共4页
课程创生%预定%生成%转变
課程創生%預定%生成%轉變
과정창생%예정%생성%전변
随着新课程改革的不断推进,课程创生取向正超越其他的课程实施取向,成为课程研究中不可逆转的一个发展趋势.实现课程创生,需要教师从思想到行动,从备课到师生双边活动,从资源开发到教学评价,从情境创设到问题设置,从教学方式到教学目标,都要有一个根本性的变化.教师只有着力实现这些变化,才能有效地促使课程创生的形成与发展.
隨著新課程改革的不斷推進,課程創生取嚮正超越其他的課程實施取嚮,成為課程研究中不可逆轉的一箇髮展趨勢.實現課程創生,需要教師從思想到行動,從備課到師生雙邊活動,從資源開髮到教學評價,從情境創設到問題設置,從教學方式到教學目標,都要有一箇根本性的變化.教師隻有著力實現這些變化,纔能有效地促使課程創生的形成與髮展.
수착신과정개혁적불단추진,과정창생취향정초월기타적과정실시취향,성위과정연구중불가역전적일개발전추세.실현과정창생,수요교사종사상도행동,종비과도사생쌍변활동,종자원개발도교학평개,종정경창설도문제설치,종교학방식도교학목표,도요유일개근본성적변화.교사지유착력실현저사변화,재능유효지촉사과정창생적형성여발전.
