职业
職業
직업
OCCUPATION
2010年
29期
30-31
,共2页
高职应用文教学%多元化教法%教学质量
高職應用文教學%多元化教法%教學質量
고직응용문교학%다원화교법%교학질량
目前高职应用文教学大都处于教者无味,学者无趣的状态,只有突破传统的教学模式,创造性地运用多种方法,通过师生互动过程中的启发、讨论、写作技能训练,让学生参与教学过程,才能真正实现提高写作教学质量和教学效果的目的.
目前高職應用文教學大都處于教者無味,學者無趣的狀態,隻有突破傳統的教學模式,創造性地運用多種方法,通過師生互動過程中的啟髮、討論、寫作技能訓練,讓學生參與教學過程,纔能真正實現提高寫作教學質量和教學效果的目的.
목전고직응용문교학대도처우교자무미,학자무취적상태,지유돌파전통적교학모식,창조성지운용다충방법,통과사생호동과정중적계발、토론、사작기능훈련,양학생삼여교학과정,재능진정실현제고사작교학질량화교학효과적목적.
