读写算：教育教学研究
讀寫算：教育教學研究
독사산：교육교학연구
2011年
49期
110-111
,共2页
生活化%数学教学%理性%人文%学习共同体
生活化%數學教學%理性%人文%學習共同體
생활화%수학교학%이성%인문%학습공동체
本文旨在从理性、人文及学习共同体等视角对“数学教学生活化”所涵盖的内容与要素进行深入思考，促进数学教育工作者在教育实践中树立全面、深刻的生活化教学观，以期尽量避免数学教学的片面生活化或经验化等一系列问题的产生。
本文旨在從理性、人文及學習共同體等視角對“數學教學生活化”所涵蓋的內容與要素進行深入思攷，促進數學教育工作者在教育實踐中樹立全麵、深刻的生活化教學觀，以期儘量避免數學教學的片麵生活化或經驗化等一繫列問題的產生。
본문지재종이성、인문급학습공동체등시각대“수학교학생활화”소함개적내용여요소진행심입사고，촉진수학교육공작자재교육실천중수립전면、심각적생활화교학관，이기진량피면수학교학적편면생활화혹경험화등일계렬문제적산생。
