教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2010年
21期
85
,共1页
小学生作文%自评自改
小學生作文%自評自改
소학생작문%자평자개
笔者认为作文评改环节需要老师大胆放手,把修改、评改的主动权逐步交给学生.教师在评改指导中应摒弃包办代替的做法,而授之以渔--教给学生修改作文的方法.学生会更加珍视自己的劳动成果,促使其对自己的作品精雕细刻.久而久之,"作"出精美的文章,从而培养出作文兴趣,提高写作水平.
筆者認為作文評改環節需要老師大膽放手,把脩改、評改的主動權逐步交給學生.教師在評改指導中應摒棄包辦代替的做法,而授之以漁--教給學生脩改作文的方法.學生會更加珍視自己的勞動成果,促使其對自己的作品精彫細刻.久而久之,"作"齣精美的文章,從而培養齣作文興趣,提高寫作水平.
필자인위작문평개배절수요로사대담방수,파수개、평개적주동권축보교급학생.교사재평개지도중응병기포판대체적주법,이수지이어--교급학생수개작문적방법.학생회경가진시자기적노동성과,촉사기대자기적작품정조세각.구이구지,"작"출정미적문장,종이배양출작문흥취,제고사작수평.
