黎明职业大学学报
黎明職業大學學報
려명직업대학학보
JOURNAL OF LIMING VOCATIONAL UNIVERSITY
2010年
4期
72-74
,共3页
《电工电子学》%任务驱动、项目导向法%模块化设计
《電工電子學》%任務驅動、項目導嚮法%模塊化設計
《전공전자학》%임무구동、항목도향법%모괴화설계
分析<电工电子学>课程的教学现状,结合具体教学实践,探讨任务驱动、项目导向法在<电工电子学>教学中的实施可行性及应用策略.任务驱动、项目导向法提倡在实践中学习知识的思想,更适合于专业知识的教学及职业能力的培养.任务驱动、项目导向法在实施过程中应注意做好学生小组成员的合理组合、任务项目的合理选择及各子项目重难点的合理分配,让师生在探究式的氛围中教与学,使学习过程成为一个人人参与的创造性实践活动,注重的不是最终结果,而是完成项目的过程.
分析<電工電子學>課程的教學現狀,結閤具體教學實踐,探討任務驅動、項目導嚮法在<電工電子學>教學中的實施可行性及應用策略.任務驅動、項目導嚮法提倡在實踐中學習知識的思想,更適閤于專業知識的教學及職業能力的培養.任務驅動、項目導嚮法在實施過程中應註意做好學生小組成員的閤理組閤、任務項目的閤理選擇及各子項目重難點的閤理分配,讓師生在探究式的氛圍中教與學,使學習過程成為一箇人人參與的創造性實踐活動,註重的不是最終結果,而是完成項目的過程.
분석<전공전자학>과정적교학현상,결합구체교학실천,탐토임무구동、항목도향법재<전공전자학>교학중적실시가행성급응용책략.임무구동、항목도향법제창재실천중학습지식적사상,경괄합우전업지식적교학급직업능력적배양.임무구동、항목도향법재실시과정중응주의주호학생소조성원적합리조합、임무항목적합리선택급각자항목중난점적합리분배,양사생재탐구식적분위중교여학,사학습과정성위일개인인삼여적창조성실천활동,주중적불시최종결과,이시완성항목적과정.
