现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2009年
3期
48-49,47
,共3页
以护生为主体%护理查房%护理教学
以護生為主體%護理查房%護理教學
이호생위주체%호리사방%호리교학
目的 探讨以护生为主体的护理查房在临床教学中的应用方法和效果.方法 选择2007年5月～2008年4月在本院实习的大专护生84人为实验组,采用以护生为主体的护理查房法;以2006年5月～2007年4月在本院实习的大专护生88人为对照组,采用传统的以带教老师讲解为主的护理查房法.比较两组护生对护理查房效果的评价情况.结果 两组护生对护理查房效果的评价比较,均P<0.05,差异有统计学意义.结论 以护生为主体的护理查房提高了护生的综合能力,使护生实现理论-实践-再理论-再实践学习过程的一个飞跃.
目的 探討以護生為主體的護理查房在臨床教學中的應用方法和效果.方法 選擇2007年5月～2008年4月在本院實習的大專護生84人為實驗組,採用以護生為主體的護理查房法;以2006年5月～2007年4月在本院實習的大專護生88人為對照組,採用傳統的以帶教老師講解為主的護理查房法.比較兩組護生對護理查房效果的評價情況.結果 兩組護生對護理查房效果的評價比較,均P<0.05,差異有統計學意義.結論 以護生為主體的護理查房提高瞭護生的綜閤能力,使護生實現理論-實踐-再理論-再實踐學習過程的一箇飛躍.
목적 탐토이호생위주체적호리사방재림상교학중적응용방법화효과.방법 선택2007년5월～2008년4월재본원실습적대전호생84인위실험조,채용이호생위주체적호리사방법;이2006년5월～2007년4월재본원실습적대전호생88인위대조조,채용전통적이대교로사강해위주적호리사방법.비교량조호생대호리사방효과적평개정황.결과 량조호생대호리사방효과적평개비교,균P<0.05,차이유통계학의의.결론 이호생위주체적호리사방제고료호생적종합능력,사호생실현이론-실천-재이론-재실천학습과정적일개비약.
