中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2012年
6期
39-40,61
,共3页
夏欧东%罗迎霞%郭利利%祝火盛
夏歐東%囉迎霞%郭利利%祝火盛
하구동%라영하%곽리리%축화성
临床八年制%人文素质教育%调查%分析
臨床八年製%人文素質教育%調查%分析
림상팔년제%인문소질교육%조사%분석
目的:从临床八年制医学生角度了解临床八年制医学生人文素质教育现状及影响因素,为临床八年制医学生人文素质教育课程改革科学依据.方法:选取全国6所开设临床八年制医学教育的医学院校375名八年制医学生作为调查对象,进行问卷调查.结果:不同年级的学生对目前人文素质教育课程的认可情况不同,对课程设置和考核的需求均不同,差异均有统计学意义(P＜0.01).结论:加强临床八年制医学生对人文教育内涵理解,实施人文教育与医学教育融合的教学理念,根据学生需求,改革课程时间、内容、形式设置和考核方式.
目的:從臨床八年製醫學生角度瞭解臨床八年製醫學生人文素質教育現狀及影響因素,為臨床八年製醫學生人文素質教育課程改革科學依據.方法:選取全國6所開設臨床八年製醫學教育的醫學院校375名八年製醫學生作為調查對象,進行問捲調查.結果:不同年級的學生對目前人文素質教育課程的認可情況不同,對課程設置和攷覈的需求均不同,差異均有統計學意義(P＜0.01).結論:加彊臨床八年製醫學生對人文教育內涵理解,實施人文教育與醫學教育融閤的教學理唸,根據學生需求,改革課程時間、內容、形式設置和攷覈方式.
목적:종림상팔년제의학생각도료해림상팔년제의학생인문소질교육현상급영향인소,위림상팔년제의학생인문소질교육과정개혁과학의거.방법:선취전국6소개설림상팔년제의학교육적의학원교375명팔년제의학생작위조사대상,진행문권조사.결과:불동년급적학생대목전인문소질교육과정적인가정황불동,대과정설치화고핵적수구균불동,차이균유통계학의의(P＜0.01).결론:가강림상팔년제의학생대인문교육내함리해,실시인문교육여의학교육융합적교학이념,근거학생수구,개혁과정시간、내용、형식설치화고핵방식.
