广西右江民族师专学报
廣西右江民族師專學報
엄서우강민족사전학보
JOURNAL OF YOUJIANG TEACHERS COLLEGE FOR NATIONALITIES GUANGXI
2004年
6期
105-107
,共3页
几何形象化%直观化%中学教学
幾何形象化%直觀化%中學教學
궤하형상화%직관화%중학교학
数学理论的表述往往是抽象的,致使大多数学生学习抽象的数学知识感到困难,影响了学生学习数学思维的全面发展,而图形则以其生动、直观的形象展现于人们面前,以帮助理解、记忆抽象的数学内容.因此,如何培养学生几何形象化、直观化的能力就显得尤为重要.
數學理論的錶述往往是抽象的,緻使大多數學生學習抽象的數學知識感到睏難,影響瞭學生學習數學思維的全麵髮展,而圖形則以其生動、直觀的形象展現于人們麵前,以幫助理解、記憶抽象的數學內容.因此,如何培養學生幾何形象化、直觀化的能力就顯得尤為重要.
수학이론적표술왕왕시추상적,치사대다수학생학습추상적수학지식감도곤난,영향료학생학습수학사유적전면발전,이도형칙이기생동、직관적형상전현우인문면전,이방조리해、기억추상적수학내용.인차,여하배양학생궤하형상화、직관화적능력취현득우위중요.
