林区教学
林區教學
림구교학
TEACHING OF FORESTRY REGION
2011年
3期
63-64
,共2页
职业生涯规划%就业指导%林科特色
職業生涯規劃%就業指導%林科特色
직업생애규화%취업지도%림과특색
高校要以专业教育为抓手,尽早培养学生的专业情感;结合学生自身实际,帮助学生准确进行自我定位;转变学习理念,重塑成才标准,以使林科大学生准确了解自我、及早进行职业定位;帮助学生及时进行目标调整,将职业目标分解为一个个具体的能力素养和知识结构,充分进行就业示范指导,使林科大学生的综合素质和能力得以积累和提升,从根本上提高林科大学生的就业率和就业质量.
高校要以專業教育為抓手,儘早培養學生的專業情感;結閤學生自身實際,幫助學生準確進行自我定位;轉變學習理唸,重塑成纔標準,以使林科大學生準確瞭解自我、及早進行職業定位;幫助學生及時進行目標調整,將職業目標分解為一箇箇具體的能力素養和知識結構,充分進行就業示範指導,使林科大學生的綜閤素質和能力得以積纍和提升,從根本上提高林科大學生的就業率和就業質量.
고교요이전업교육위조수,진조배양학생적전업정감;결합학생자신실제,방조학생준학진행자아정위;전변학습이념,중소성재표준,이사림과대학생준학료해자아、급조진행직업정위;방조학생급시진행목표조정,장직업목표분해위일개개구체적능력소양화지식결구,충분진행취업시범지도,사림과대학생적종합소질화능력득이적루화제승,종근본상제고림과대학생적취업솔화취업질량.
