内蒙古师范大学学报（教育科学版）
內矇古師範大學學報（教育科學版）
내몽고사범대학학보（교육과학판）
JOURNAL OF INNER MONGOLIA NORMAL UNIVERSITY(EDUCATION SCIENCE)
2009年
3期
7-9
,共3页
高校薪酬制度改革%教分制%博奕
高校薪酬製度改革%教分製%博奕
고교신수제도개혁%교분제%박혁
笔者基于当前高校薪酬制度改革的现状,提出了实施教分制的激励作用的博弈模型,在高校进行二次分配中,通过设计博弈模型,给出当学院完成或未完成学校任务时,学院教师的策略.当学院未完成学校任务时.教师会努力进行教学科研工作,而当学院能完成学校任务时,给出了每位教师针对其他教师的最佳教分量,即使得自己收益最大化的教分量,学校可以根据此结果设计下派给学院的教分及津贴的数量.结果说明了教分制起到了很好的激励作用.
筆者基于噹前高校薪酬製度改革的現狀,提齣瞭實施教分製的激勵作用的博弈模型,在高校進行二次分配中,通過設計博弈模型,給齣噹學院完成或未完成學校任務時,學院教師的策略.噹學院未完成學校任務時.教師會努力進行教學科研工作,而噹學院能完成學校任務時,給齣瞭每位教師針對其他教師的最佳教分量,即使得自己收益最大化的教分量,學校可以根據此結果設計下派給學院的教分及津貼的數量.結果說明瞭教分製起到瞭很好的激勵作用.
필자기우당전고교신수제도개혁적현상,제출료실시교분제적격려작용적박혁모형,재고교진행이차분배중,통과설계박혁모형,급출당학원완성혹미완성학교임무시,학원교사적책략.당학원미완성학교임무시.교사회노력진행교학과연공작,이당학원능완성학교임무시,급출료매위교사침대기타교사적최가교분량,즉사득자기수익최대화적교분량,학교가이근거차결과설계하파급학원적교분급진첩적수량.결과설명료교분제기도료흔호적격려작용.
