全科护理
全科護理
전과호리
FAMILY NURSE
2010年
34期
3185-3186
,共2页
专科护生%专业态度%兴趣度%学习动机%护理
專科護生%專業態度%興趣度%學習動機%護理
전과호생%전업태도%흥취도%학습동궤%호리
[目的]了解专科护生的专业兴趣度,探讨专科护生专业兴趣度和学习动机的培养.[方法]采用问卷调查法,对100名专科护士进行护理知识兴趣度调查.[结果]37%的护生对护理知识很感兴趣,53%的护生一般感兴趣,10%的护生毫无兴趣;86%的护生对毕业后从事护理工作持积极乐观的态度.[结论]专科护生对专业兴趣度不高,应采取有效措施,培养学生的学习动机,采用灵活多变的教学方法来提高护生学习护理知识的兴趣.
[目的]瞭解專科護生的專業興趣度,探討專科護生專業興趣度和學習動機的培養.[方法]採用問捲調查法,對100名專科護士進行護理知識興趣度調查.[結果]37%的護生對護理知識很感興趣,53%的護生一般感興趣,10%的護生毫無興趣;86%的護生對畢業後從事護理工作持積極樂觀的態度.[結論]專科護生對專業興趣度不高,應採取有效措施,培養學生的學習動機,採用靈活多變的教學方法來提高護生學習護理知識的興趣.
[목적]료해전과호생적전업흥취도,탐토전과호생전업흥취도화학습동궤적배양.[방법]채용문권조사법,대100명전과호사진행호리지식흥취도조사.[결과]37%적호생대호리지식흔감흥취,53%적호생일반감흥취,10%적호생호무흥취;86%적호생대필업후종사호리공작지적겁악관적태도.[결론]전과호생대전업흥취도불고,응채취유효조시,배양학생적학습동궤,채용령활다변적교학방법래제고호생학습호리지식적흥취.
