合肥工业大学学报（社会科学版）
閤肥工業大學學報（社會科學版）
합비공업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES)
2011年
3期
137-142
,共6页
学习自主性%学习动机%学习策略%中外合作办学
學習自主性%學習動機%學習策略%中外閤作辦學
학습자주성%학습동궤%학습책략%중외합작판학
基于对中国与澳大利亚"3+1"合作办学项目学生的问卷调查,研究分析了国内预科阶段学生的英语学习自主性情况,包括学习动机、学习策略使用等.研究结果显示,此类学生英语学习自主能力总体较差,缺乏足够的内在动机和对各种学习策略的合理使用.文章以此为根据,为取得更好的中外合作办学英语教学的效果,提出了一些改进措施.
基于對中國與澳大利亞"3+1"閤作辦學項目學生的問捲調查,研究分析瞭國內預科階段學生的英語學習自主性情況,包括學習動機、學習策略使用等.研究結果顯示,此類學生英語學習自主能力總體較差,缺乏足夠的內在動機和對各種學習策略的閤理使用.文章以此為根據,為取得更好的中外閤作辦學英語教學的效果,提齣瞭一些改進措施.
기우대중국여오대리아"3+1"합작판학항목학생적문권조사,연구분석료국내예과계단학생적영어학습자주성정황,포괄학습동궤、학습책략사용등.연구결과현시,차류학생영어학습자주능력총체교차,결핍족구적내재동궤화대각충학습책략적합리사용.문장이차위근거,위취득경호적중외합작판학영어교학적효과,제출료일사개진조시.
