中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2011年
9期
32-33
,共2页
傅毅%陈晟%邓钰蕾%陈生弟
傅毅%陳晟%鄧鈺蕾%陳生弟
부의%진성%산옥뢰%진생제
神经病学%教学%考试
神經病學%教學%攷試
신경병학%교학%고시
神经病学是一门临床综合性很强的医学学科,同时涉及相关学科众多,故如何提高神经病学课程的教学质量一直都是我们教学工作的重点.尽管提高神经病学课程教学质量的方法很多,但是根据我们教研室的教学经验,网络教学综合平台和教学问卷调查在提高教学质量中显得尤为重要.同时,我们应该清醒地认识到,虽然考试成绩是检验神经病学教学的试金石,但是培养学生的能力却是教师的最终目标.
神經病學是一門臨床綜閤性很彊的醫學學科,同時涉及相關學科衆多,故如何提高神經病學課程的教學質量一直都是我們教學工作的重點.儘管提高神經病學課程教學質量的方法很多,但是根據我們教研室的教學經驗,網絡教學綜閤平檯和教學問捲調查在提高教學質量中顯得尤為重要.同時,我們應該清醒地認識到,雖然攷試成績是檢驗神經病學教學的試金石,但是培養學生的能力卻是教師的最終目標.
신경병학시일문림상종합성흔강적의학학과,동시섭급상관학과음다,고여하제고신경병학과정적교학질량일직도시아문교학공작적중점.진관제고신경병학과정교학질량적방법흔다,단시근거아문교연실적교학경험,망락교학종합평태화교학문권조사재제고교학질량중현득우위중요.동시,아문응해청성지인식도,수연고시성적시검험신경병학교학적시금석,단시배양학생적능력각시교사적최종목표.
