读写算:教育教学研究
讀寫算:教育教學研究
독사산:교육교학연구
2011年
41期
114-114
,共1页
语文能力%个性化作业
語文能力%箇性化作業
어문능력%개성화작업
个性化作业,就是从培养学生个人能力出发,目标在于促进学生语文能力和思维水平的发展,让学生自由自主自动完成作业。让作业成为培养学生语文能力,培养学生人文素养,促进学生个体正确的人生观和生命观的养成。让学生改变传统的轻视语文的习惯和学习态度,变要我学为我要学。个性化作业也是构建学生考试能力的最有效途径。让学生在作业中发展思维、提高个体认识分析事物的能力。这就是授之以渔的最佳方式。
箇性化作業,就是從培養學生箇人能力齣髮,目標在于促進學生語文能力和思維水平的髮展,讓學生自由自主自動完成作業。讓作業成為培養學生語文能力,培養學生人文素養,促進學生箇體正確的人生觀和生命觀的養成。讓學生改變傳統的輕視語文的習慣和學習態度,變要我學為我要學。箇性化作業也是構建學生攷試能力的最有效途徑。讓學生在作業中髮展思維、提高箇體認識分析事物的能力。這就是授之以漁的最佳方式。
개성화작업,취시종배양학생개인능력출발,목표재우촉진학생어문능력화사유수평적발전,양학생자유자주자동완성작업。양작업성위배양학생어문능력,배양학생인문소양,촉진학생개체정학적인생관화생명관적양성。양학생개변전통적경시어문적습관화학습태도,변요아학위아요학。개성화작업야시구건학생고시능력적최유효도경。양학생재작업중발전사유、제고개체인식분석사물적능력。저취시수지이어적최가방식。