中医药导报
中醫藥導報
중의약도보
GUIDING JOURNAL OF TCM
2012年
5期
132-133
,共2页
建构主义学习理论%情境教学法%五官科护理实验
建構主義學習理論%情境教學法%五官科護理實驗
건구주의학습이론%정경교학법%오관과호리실험
通过多媒体、医院见习和模拟等方法,将五官科护理实验课设计为接近真实的职业情境,让学生感受、体验和解决实际问题.这种教学方法和模式促进以学生为中心的主动学习,增强团队意识和协作能力,实现广泛而灵活的知识建构和技能提高,对教师也是一种挑战和促进.目前,这一教学方法还有待于精选设计情境和任务、加强网络课程建设,以进一步完善和深入.
通過多媒體、醫院見習和模擬等方法,將五官科護理實驗課設計為接近真實的職業情境,讓學生感受、體驗和解決實際問題.這種教學方法和模式促進以學生為中心的主動學習,增彊糰隊意識和協作能力,實現廣汎而靈活的知識建構和技能提高,對教師也是一種挑戰和促進.目前,這一教學方法還有待于精選設計情境和任務、加彊網絡課程建設,以進一步完善和深入.
통과다매체、의원견습화모의등방법,장오관과호리실험과설계위접근진실적직업정경,양학생감수、체험화해결실제문제.저충교학방법화모식촉진이학생위중심적주동학습,증강단대의식화협작능력,실현엄범이령활적지식건구화기능제고,대교사야시일충도전화촉진.목전,저일교학방법환유대우정선설계정경화임무、가강망락과정건설,이진일보완선화심입.
