湖南社会科学
湖南社會科學
호남사회과학
HUNAN SOCIAL SCIENCES
2006年
4期
179-180
,共2页
大学语文%阅读教学%语感
大學語文%閱讀教學%語感
대학어문%열독교학%어감
阅读是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径,阅读教学是大学语文教学的重要内容,也是培养学生综合能力的重要组成部分.因此,教师应积极开展阅读教学,促进学生阅读理解能力的发展.教学中,阅读既要与听、说、写相结合,也要发展学生思维,培养学生的自学能力;既要关注学科特点--全息性,又要体现学科特点,重视朗读,还要采用各种阅读方法培养学生阅读能力.
閱讀是學生搜集處理信息、認識世界、髮展思維,穫得審美體驗的重要途徑,閱讀教學是大學語文教學的重要內容,也是培養學生綜閤能力的重要組成部分.因此,教師應積極開展閱讀教學,促進學生閱讀理解能力的髮展.教學中,閱讀既要與聽、說、寫相結閤,也要髮展學生思維,培養學生的自學能力;既要關註學科特點--全息性,又要體現學科特點,重視朗讀,還要採用各種閱讀方法培養學生閱讀能力.
열독시학생수집처리신식、인식세계、발전사유,획득심미체험적중요도경,열독교학시대학어문교학적중요내용,야시배양학생종합능력적중요조성부분.인차,교사응적겁개전열독교학,촉진학생열독리해능력적발전.교학중,열독기요여은、설、사상결합,야요발전학생사유,배양학생적자학능력;기요관주학과특점--전식성,우요체현학과특점,중시랑독,환요채용각충열독방법배양학생열독능력.
