课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
21期
71-72
,共2页
语文素养%"学教"方式%构建"课群"%自主炼能
語文素養%"學教"方式%構建"課群"%自主煉能
어문소양%"학교"방식%구건"과군"%자주련능
传统语文教学方式难以走出“教知”、“灌输”的窠臼,全力提升学生语文素养,呼唤着教学方式的变革.以“炼能”为核心、以“学知”为宗旨的“学教式”语文教学新方式,注重整体“课群”构建,强化能力训练,突出预习和小组合作,凭借科学有效的学习方法按需跟进指导,培养学生良好的自主学习习惯,努力实现“少教多学”.由此,这种“学教式”语文教学新方式,可能是走出灌输式教学的有效途径.
傳統語文教學方式難以走齣“教知”、“灌輸”的窠臼,全力提升學生語文素養,呼喚著教學方式的變革.以“煉能”為覈心、以“學知”為宗旨的“學教式”語文教學新方式,註重整體“課群”構建,彊化能力訓練,突齣預習和小組閤作,憑藉科學有效的學習方法按需跟進指導,培養學生良好的自主學習習慣,努力實現“少教多學”.由此,這種“學教式”語文教學新方式,可能是走齣灌輸式教學的有效途徑.
전통어문교학방식난이주출“교지”、“관수”적과구,전력제승학생어문소양,호환착교학방식적변혁.이“련능”위핵심、이“학지”위종지적“학교식”어문교학신방식,주중정체“과군”구건,강화능력훈련,돌출예습화소조합작,빙차과학유효적학습방법안수근진지도,배양학생량호적자주학습습관,노력실현“소교다학”.유차,저충“학교식”어문교학신방식,가능시주출관수식교학적유효도경.
