语数外学习（语文教育）
語數外學習（語文教育）
어수외학습（어문교육）
YU SHU WAI XUEXI
2012年
9期
18
,共1页
高效课堂%教学效率%素质发展
高效課堂%教學效率%素質髮展
고효과당%교학효솔%소질발전
落实、实施高效课堂与众多客观因素和主观因素密切相关,其中教师的课堂地位和主导作用尤为重要.首先,“高效课堂”中要有明快的课堂教学氛围,这就要求教学过程中师生关系一定要融洽,让学生的学习过程充满求知的愉悦感,充分调动起学生求知的良好情绪.其次,要提高课堂教学效率,就必须注重教师的人格引领作用,教师要用自己对知识的尊重和渴求来调动学生求知的欲望,用高尚的人格魅力来感召学生.
落實、實施高效課堂與衆多客觀因素和主觀因素密切相關,其中教師的課堂地位和主導作用尤為重要.首先,“高效課堂”中要有明快的課堂教學氛圍,這就要求教學過程中師生關繫一定要融洽,讓學生的學習過程充滿求知的愉悅感,充分調動起學生求知的良好情緒.其次,要提高課堂教學效率,就必鬚註重教師的人格引領作用,教師要用自己對知識的尊重和渴求來調動學生求知的欲望,用高尚的人格魅力來感召學生.
락실、실시고효과당여음다객관인소화주관인소밀절상관,기중교사적과당지위화주도작용우위중요.수선,“고효과당”중요유명쾌적과당교학분위,저취요구교학과정중사생관계일정요융흡,양학생적학습과정충만구지적유열감,충분조동기학생구지적량호정서.기차,요제고과당교학효솔,취필수주중교사적인격인령작용,교사요용자기대지식적존중화갈구래조동학생구지적욕망,용고상적인격매력래감소학생.
